Learning scenario

Aplicatii Micro:bit

 learning scenario

..............................

1. Demonstrarea diferenței dintre accelerație și viteză cu BBC micro:bit

Diferența dintre viteza (în metri pe secundă) și accelerație (în metri pe secundă pe secundă) este esențială în știință, dar dificil de diferențiat pentru elevi.

PROCEDURA:
Folosind un Micro:bit pentru a detecta accelerația mai degrabă decât viteza oferim elevilor posibilitatea de a obține o experiență a diferenței dintre aceste aspecte ale mișcării. Această activitate va explica faptul că în timpul accelerării este necesar combustibilul, dar nu este necesar combustibil atunci când călătoriți cu o viteză constantă, fără a exista forțe rezistente care să acționeze.
Mulți vor muta dispozitivul cât mai repede posibil, dar nu vor putea să-și mențină accelerația pentru mult timp. Elevii care deplasează dispozitivul foarte încet și accelerează într-un ritm lent sunt probabil cei mai de succes în această provocare.

............................................................................ . 

Activitatea a fost finalizată utilizând un dispozitiv Micro:bit iar elevii au putut să producă un vehicul care să le folosească în cadrul investigației.

Am introdus ideea de accelerare circulară mai degrabă decât liniară. Unii elevi au putut descoperi că mișcarea Micro:bit într-o cale circulară are drept rezultat o accelerație constantă - acest lucru poate fi legat de utilizarea centrifugilor pentru antrenamentul astronauților.

Am explorat modul în care este imitată imponderabilitatea în formarea astronauților, folosind un avion "comercial".

Micro:bit conține un accelerometru cu trei axe. Când staționeaza, doi vor da o lectură zero, iar a treia va indica gravitatea.

2. Utilizarea BBC micro:bit pentru a măsura modificările în viteza de reacție a astronautilor

Viteza reacției umane este influențată de mulți factori în mediul înconjurător, dar și reacțiile oamenilor devin mai lente odată cu îmbătrânirea. Există o diferență de viteză între reacțiile subconștiente și cele conștiente. În această activitate am folosit un dispozitiv micro:bit pentru a măsura vitezele de reacție și am investigat efectul distragerii asupra vitezei de reacție.

CONTEXT:

Este esențial ca astronauții să rămână vigilenți și să aibă viteze normale de reacție pentru a funcționa în siguranță și eficient în spațiu. Sănătatea lor este, prin urmare, monitorizată în mod regulat și informația alimentată înapoi pe Pământ cu privire la modul în care acestea îndeplinesc sarcini de rutină. Prin ajustarea intrărilor din cod, elevii au putut schimba puterea stimulului și au aflat dacă aceasta are o influență asupra vitezei de reacție.

Resurse

• Micro: bit și cablu de conectare la calculator

• Acumulator

• Computer cu acces la site-ul Micro:bit

3. Programați un BBC micro: bit pentru a demonstra particulele de materie

Folosirea unui model de particule pentru a explica comportamentul materiei este una din ideile mari de educație științifică. Dispozitivele micro:bit pot fi programate pentru a simula comportamentul particulelor și pentru a încuraja o explorare in diferite condiții.

CONTEXT:

Materialele folosite în explorarea spațiului sunt expuse la o gamă largă de condiții care nu sunt experimentate pe Pământ. Aceste materiale trebuie selectate cu atenție pentru capacitatea lor de a rezista la temperaturi, presiuni, accelerații extreme și pentru a continua să funcționeze eficient.

PROCEDURA:

Prima dată pe dispozitivul Micro: bit, afișajul cu LED-uri simulează un grup de particule în fază solidă. Rezultatele tremurând mai mult în afișaj simulează topirea și apoi evaporarea la un gaz, pe măsură ce particulele devin larg distribuite. Afișajul va reveni la faza lichidă simulată dacă este permisă să stea.

• Provocam elevii să schimbe afișarea de la faza lichid la gaz. Discutam posibilele explicații pentru legătura dintre mișcare și schimbare de stare.
• Provocam elevii să schimbe afișajul în fază solidă - trebuie să-l "lase să se răcească", adică să transfere energia termică înapoi în împrejurimi.

Elevii pot schimba punctul de topire și punctul de fierbere pentru a se potrivi cu cele ale diferitelor materiale. Aceasta poate fi apoi utilizată pentru a simula efectul călătoriei spațiale asupra stărilor unui număr de materiale diferite utilizate în spațiu, cum ar fi apa, oxigenul, ceramica, aluminiu.

4. Testul vederii

 

5. Cresterea  plantelor

Plantele absorb cantități mari de apă din mediul lor. Atunci când plantele sunt cultivate în condiții artificiale, este important ca alimentarea cu apă să fie reglementată

- prea mult =  riscul de contaminare cu apă;

- prea puțin = ratele de creștere vor fi restricționate.

În această activitate, dispozitivul micro:bit este utilizat ca monitor de umiditate pentru plantele cultivate în recipiente. Produce un semnal de alarmă dacă un senzor extern detectează un nivel de apă scăzută.

Resurse:

• Micro:bit și cablu de conectare la calculator

• Acumulator

• Computer cu acces la site-ul Micro:bit

• senzor de umiditate a solului

• Container pentru sol, compost și apă. Un tub gol de margarină

• Semințe

SCRIPT for MICROSOFT

  Script for MIEE  2021

the seond one

MIEE 2020

transcript Microsoft

Microsoft Innovative Expert Educator

Transcript Microsoft

Read more publications on Calaméo